Vår pedagogiska inriktning utgår från läroplanen för förskolan och präglas av en tydlig värdegrund, hög kvalitet och ett medvetet pedagogiskt förhållningssätt. Det pedagogiska förhållningssättet vilar på en barnsyn där varje barn ses som kompetent, nyfiket och med en inneboende vilja att lära. Vi skapar trygga, inkluderande och tillgängliga lärmiljöer som stimulerar kreativitet, självständighet och samarbete, där omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Lärmiljöerna utformas medvetet för att väcka nyfikenhet, främja självständighet och ge barnen möjlighet att påverka sin vardag.
Lärandet sker genom lek, utforskande och meningsfulla sammanhang, där pedagogerna är lyhörda, närvarande, engagerade och medforskande samt utmanar barnens tänkande genom dialog, reflektion och varierade uttrycksformer.
Utbildningen följs kontinuerligt upp genom pedagogisk dokumentation, analys och reflektion. Det systematiska kvalitetsarbetet används för att utveckla utbildningen och säkerställa likvärdighet och kvalitet. Förskolans ledning ansvarar för att utbildningen bedrivs i enlighet med gällande styrdokument.
Samverkan med vårdnadshavare sker fortlöpande och präglas av öppenhet, dialog och ömsesidig respekt, i syfte att skapa bästa förutsättningar för barnens utveckling och lärande utifrån sina individuella behov.